ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: EDU. FÍS: 09 -007

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  05

 CONTEÚDO:

  1- Esportes   de   Aventura   na   Natureza Mountain  Bike  e Rafting: características e orientação na natureza.

  OBJETIVO: (EF09EF19)/(EF09EF21- Adaptada) Refletir e descobrir o que os estudantes sabem sobre o diferentes práticas corporais de aventura na natureza; identificar algumas características importantes, como equipamentos de segurança, instrumentos e orientação das práticas corporais de aventura na natureza.

 ( Tema  1 da Etapa Ensino Fundamental II: 9º ano- 1ºBimestre: Educação Física-2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

   ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA                                                    1ª série do E.MF

 CÓDIGO: EDU. FÍS: 01-004

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  07

 CONTEÚDO:

  1-  Ginástica  de  Academia  e Ginástica Competitiva.

 2 -  Ginástica Rítmica (GR): o que é e os preconceitos  com o esporte.

  OBJETIVO: (EM13LGG502-Adaptada) Inferir informações explícitas e implícitas sobre as principais características da ginástica e ginástica rítmica. Reconhecer a ginástica rítmica como uma prática corporal livre de preconceitos  e que impactam negativamente a  qualquer  manifestação de injustiça e desrespeito aos Direitos Humanos e ao valores democráticos.

 ( Tema  3 da Etapa Ensino Médio: 1ª série  1ºBimestre: Educação Física-2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

         ATIVIDADES  ADAPTADAS  DE  LÍNGUA PORTUGUESA

                                       3ª série do E.M.

  CÓDIGO: PORT: 03-010

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  06

 CONTEÚDO:

   1- Gêneros Textuais Relato de Experiência (Diário), Poesia, Música e  Crônica.

A atividade foi elaborada a partir  da avaliação do SAEPE (Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco), com interpretações de 4 textos, sendo:

1- Segunda-feira, 15  de junho de  1942  do  Diário de Anne Frank).  

2- Mundo  Grande  de Carlos Drummond de. Andrade.

3- Vintage  de  Paulinho  da Viola.

4- A Nova Minoria de Martha Medeiros.

OBJETIVO:(D4 - Adaptada) Inferir uma informação explícita e implícita em um texto utilizando imagens e palavras chaves.

 

    ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                                  © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

 ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA                                                    8º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: EDU. FÍS: 08 -008

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  05

 CONTEÚDO:

  1- Voleibol,   Esportes de   Rede   e   de   Parede:   o   que   são,

história   e   regras.

  OBJETIVO: (EF08EF01)/(EF08EF04) -Adaptado) Conhecer e descrever os esportes de rede/parede, identificando as principais características além de compreender sua origem e regras através de textos e imagens.

 ( Tema 1 da Etapa Ensino Fundamental II: 8º ano- 1ºBimestre: Educação Física-2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

 

 ATIVIDADES ADAPTADAS LÍNGUA PORTUGUESA

                                      5 º ano do EF. I 

CÓDIGO: PORT: 05-006

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  10

 CONTEÚDO: 

   1- Leitura, Compreensão  e  Produção  Textual   de  uma Carta  de  Leitor.

  OBJETIVOS:  (EF35LP16A e (EF05LP15A) - Adaptada) Ler/ouvir e compreender Cartas de Leitor;​​​​ (EF35LP04 e EF15LP03-Adaptada) Localizar informações explícitas e implícitas  durante  a  leitura  de  Cartas  de  Leitor; (EF15LP05A- Adaptada) Planejar a carta de leitor que será produzido preenchendo os espaços vazios e com a ajuda do(a) professor(a), conforme a situação comunicativa, o meio/suporte de circulação digital e as características do gênero. 

    ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

             © Spaço Educar: Educação Inclusiva

    

 ATIVIDADES ADAPTADAS DE  GEOGRAFIA

                                      3ª sério  do E.M. 

CÓDIGO: GEO: 03-003

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  10

 CONTEÚDO: 

   1- A  Água  no Brasil   e  a Definição  da Bacia  Hidrográfica( Rio  Amazonas: do Gelo ao Mar).

OBJETIVOS: Identificar a água essencial para a existência no planeta  e como um recurso escasso e as principais bacias hidrográficas do Brasil; Compreender a definição de bacia hidrográfica.

    ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

             © Spaço Educar: Educação Inclusiva

                        ATIVIDADES ADAPTADAS DE  CIÊNCIAS

                                      6º ano  do E.F. II 

CÓDIGO: CIE: 06-011

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  5

 CONTEÚDO: 

   1-  Mistura Homogênea   &  Mistura  Heterogênea... que  mistura é essa?

OBJETIVOS: EF06CI01- Adaptada) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais a partir da observação e da comparação das características e propriedades de diferentes substâncias, por meio da execução de experimentos simples, como mistura de água e sal, água e areia, entre outros.

    ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

             © Spaço Educar: Educação Inclusiva