ATIVIDADES ADAPTADAS DE HISTÓRIA
7º ano E.F. II
CÓDIGO: HIST: 07- 012
QUANTIDADES DE FOLHAS: 6
CONTEÚDO:
1 1- Como a história é estudada.
OBJETIVOS: Entender como os historiadores estudam o passado, usando o tempo, o lugar e as fontes históricas.
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
ATIVIDADES ADAPTADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
7º ano E.F. II
CÓDIGO: PORT: 07- 009
QUANTIDADES DE FOLHAS: 15
CONTEÚDO:
1 1- Compreender a composição da Notícia: título, subtítulo, lide e corpo do texto.
OBJETIVOS: Reconhecer as partes da notícia (título, subtítulo, lide e corpo do texto), compreendendo como cada uma ajuda a entender a informação principal.
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
ATIVIDADES ADAPTADAS DE CIÊNCIAS
8º ano E.F. II
CÓDIGO: CIEN: 08 - 004
QUANTIDADES DE FOLHAS: 10
CONTEÚDO:
1 1- Reprodução Assexuada e Sexuada.
OBJETIVOS: Compreender os tipos de reprodução assexuada e sexuada, reconhecendo que os seres vivos se reproduzem de formas diferentes e a importância do cuidado parental e que esse cuidado ajuda os filhotes a sobreviver, por meio da leitura de textos, análise de imagens e fluxograma.
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
ATIVIDADES ADAPTADAS DE CIÊNCIAS
6º ano E.F. II
CÓDIGO: CIEN: 06 - 012
QUANTIDADES DE FOLHAS: 8
CONTEÚDO:
1 1- Do Big Bang ao surgimento do Sistema Solar e da Terra.
OBJETIVOS: Compreender a origem do Universo por meio da teoria do Big Bang, reconhecer o surgimento do Sistema Solar a partir da nebulosa solar e identificar as principais etapas da formação do Planeta Terra, utilizando explicações, imagens e esquemas.
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
ATIVIDADES ADAPTADAS EDUCAÇÃO FÍSICA 7º ano do E.F. II
CÓDIGO: EDF: 07-005
QUANTIDADES DE FOLHAS: 07
CONTEÚDO:
1- Aprendendo sobre Jogos de tabuleiros, estratégias e metagame.
A atividade propõe o estudo dos jogos de tabuleiro, abordando sua tipologia, regras, principais características e estratégias básicas. Durante o processo, os alunos conhecem e analisam o jogo “Três em Linha Colorida”, utilizando-o para aplicar o raciocínio lógico, a tomada de decisões e o pensamento estratégico.
A proposta estimula a participação ativa, o respeito às regras e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais por meio de uma atividade lúdica e acessível.
Atividade Adaptada com exercícios do slide: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP). Ensino Fundamental II – 7º ano. Tema 1, 1º bimestre: Educação Física, 2024.
Disponível em: repositorio.educacao.sp.gov.br/midia
OBJETIVOS: Conhecer, compreender e praticar jogos de tabuleiro, utilizando princípios técnico-táticos para desenvolver estratégias.
HABILIDADE: (EF07EF22- Adaptada): Praticar jogos de tabuleiro, usando diferentes estratégias, respeitando as regras, colaborando com os colegas e desenvolvendo habilidades de raciocínio, atenção e tomada de decisões.
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
© Spaço Educar: Educação Inclusiva
ATIVIDADES ADAPTADAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
7º ano E.F. II
CÓDIGO: EDU. FÍS: 07 - 004
QUANTIDADES DE FOLHAS: 10
CONTEÚDO:
1 1- Skate em movimento praticar, respeitar e conviver.
A atividade trabalha as práticas corporais de aventura
urbana, com foco no skate. Os alunos estudam sua história, seus tipos, as
partes do equipamento e discutem o uso consciente e responsável dos espaços
públicos utilizados para a prática esportiva.
Atividade Adaptada com exercícios do slide: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP). Ensino Fundamental II – 7º ano. Tema 4, 1º bimestre: Educação Física, 2024.
Disponível em: repositorio.educacao.sp.gov.br/midia
OBJETIVOS: Aprender o básico sobre o Skate: como ele surgiu, suas partes, seus tipos e algumas. Entender o que é Patrimônio Público e pensar em como usar os espaços da cidade de forma responsável enquanto pratica o Skate.
HABILIDADE: (EF07EF20) e (EF07EF21- Adaptadas) Recriar e experimentar o skate, identificando seus tipos, partes, materiais de segurança e maneiras corretas de uso, entendendo como praticar com responsabilidade nos ambientes da cidade.
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
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ATIVIDADES ADAPTADAS DE SOCIOLOGIA
ª série do EM.
Essa tarefa foi dividida em três partes, visando um atendimento
mais eficiente ao público.
CÓDIGO: SOC: 01- 002
QUANTIDADES DE FOLHAS: 03
CONTEÚDO:
1- O processo de construção do olhar sociológico.
CÓDIGO: SOC: 01- 003
QUANTIDADES DE FOLHAS: 05
1 - O Ser Humano é um Ser Social.
CÓDIGO: SOC: 01- 004
QUANTIDADES DE FOLHAS: 02
1 - O que permite ao aluno viver em Comunidade?
ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.
© Spaço Educar: Educação Inclusiva.
ATIVIDADES ADAPTADAS DE HISTÓRIA 7º ano E.F. II CÓDIGO: HIST: 07- 012 QUANTIDADES DE FOLHAS: 6 CONTEÚDO: ...
