ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  LÍNGUA                                               PORTUGUESA    1ª série do E.M.

 CÓDIGO: PORT: 01 -016

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  10

 CONTEÚDO:

  1- O  Enigma  da  escrita  e  dos   Porquês  de  forma  simples.

  OBJETIVO: Compreender os diferentes usos das formas "por que", "por quê", "porque" e "porquê" em contextos comunicativos, identificando e diferenciando corretamente cada uma das formas dos “porquês” em texto dialogal e em frases no jogo de Quiz, sem complicar.

HABILIDADE:(EM13LP06-Adaptada) Analisar e perceber como o uso de certas palavras  de  usos  expressivos  da linguagem e a forma com as frases são organizadas ajudam a criar  diferentes sentidos  em  um texto e a usar  melhor  a língua.

( Aulas:  8 da Etapa Ensino Médio: 1ª série- 3ºBimestre: Língua Portuguesa-2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

                     ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  LÍNGUA                                               PORTUGUESA    8º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: PORT: 08 -005

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  11

 CONTEÚDO:

  1- Período composto  por Coordenação e  por Subordinação.

  OBJETIVO: Inferir informações explícitas e implícitas sobre os períodos compostos por coordenação e por subordinação por meio de sentenças e desenhos simples; Diferenciar coordenação de subordinação.

HABILIDADE:(EF08LP11-Adaptada) – Reconhecer e identificar como frases se juntam  para  formar períodos, entendendo  quando são ligadas por períodos compostos por coordenação e/ou subordinação em diferentes tipos de textos.

( Aulas:  2 e 3 da Etapa Ensino Fundamental II: 8º ano- 3ºBimestre: Língua Portuguesa-2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

                   ATIVIDADES   ADAPTADAS DE  LIDERANÇA.

                                          2ª série do E.M.                                      

 CÓDIGO: LID: 02-005

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS: 8

 CONTEÚDO:

      1-  Introdução ao conceito de Negociação.

OBJETIVO: Compreender o conceito de negociação, implica reconhecer  que  cada  um  de nós  desempenha  o papel  de negociador e praticamos essa habilidade em nosso dia a dia. Analisar a  função da comunicação como uma ferramenta para resolver os desentendimentos e promover uma convivência baseada em  princípios éticos.

HABILIDADE: (EMIFCHSA06- Adaptada) – Sugerir e avaliar abordagens  que sejam éticas, estéticas, criativas e inovadoras para problemas reais relacionados a tópicos  e  processos de caráter histórico, social e cultural em situações do cotidiano.

( Aula  1 da Etapa Ensino Médio: 2ª série- 2º Bimestre: Liderança -2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/

   ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

          ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  MATEMÁTICA

                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: MAT: 09 -012

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  10

 CONTEÚDO:

  1-  Produtos Notáveis: Quadrado da Soma e Quadrado da Diferença.

  OBJETIVO: Compreender o significado de produtos notáveis utilizando estratégias de cálculo algébrico e geométrico em situações-problema do cotidiano.

HABILIDADE: (EF09MA09-Adaptada) Compreender  e utilizar operações algébricas, como produtos notáveis, na  soluções de expressões algébricas em questões simples, utilizando diagramas e problemas já solucionados.

 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

           ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  HISTÓRIA

                                                    6º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: HIST: 06 -011

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  8

 CONTEÚDO:

  1-  Reino de Cuxe – Uma  civilização Africana  antiga.

OBJETIVO:  Inferir informações explícitas e implícitas sobre o Reino de Cuxe, suas principais características, localização, história, cultura, economia e declínio por meio de interpretações de textos e imagens.

HABILIDADE: (EF06HI03 - Adaptada) Identificar algumas características-chave dos povos da Antiguidade africana, abrangendo aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais, reconhecendo suas contribuições e seus legados.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

          ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  MATEMÁTICA

                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: MAT: 09 -011

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  17

 CONTEÚDO:

  1-  Adição  e  Subtração  de  frações.

OBJETIVO:  Ler, interpretar e resolver problemas relacionados à soma ou subtração de frações com números racionais, utilizando cenários ilustrados, dicas e questões parcialmente solucionadas; Compreender unidades de medida, sistemas numéricos e as propriedades algébricas correspondentes.

HABILIDADE: (EF07MA12-Adaptada) Solucionar questões práticas que apresentem cenários  e documentar, por meio de análise e indícios, situações-problemas que envolvam adição e subtração de frações em situações do dia a dia.

( Aulas 2 da Etapa Ensino Fundamental II: 9º ano- 2ºBimestre: Matemática- 2024 -repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

                 ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  MATEMÁTICA

                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: MAT: 09 -010

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  10

 CONTEÚDO:

  1-  Números Racionais ordenação e  representação   Decimal.

  OBJETIVO: Ler, escrever, comparar e ordenar números decimais, associando-os a pontos da reta numérica por meio de pistas e imagens; Estabelecer relações entre conceitos e linguagens de números decimais; Saber identificar e reconhecer informações numéricas que envolvem números decimais em contextos diversificados  do cotidiano.

HABILIDADE: (EF07MA12- Adaptada) Resolver situações-problema que incluam números decimais, favorecendo a compreensão prática das situações do dia a dia e desenvolvendo habilidades de raciocínio matemático.

( Aulas 1 da Etapa Ensino Fundamental II: 9º ano- 2ºBimestre: Matemática-2024 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.