ATIVIDADES   ADAPTADAS EDUCAÇÃO FÍSICA                                                                 7º ano do E.F. II                                      

 CÓDIGO: EDF: 07-005

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  07

 CONTEÚDO:

  1-  Aprendendo  sobre Jogos de tabuleiros, estratégias e metagame.

        A atividade propõe o estudo dos jogos de tabuleiro, abordando sua tipologia, regras, principais características e estratégias básicas. Durante o processo, os alunos conhecem e analisam o jogo “Três em Linha Colorida”, utilizando-o para aplicar o raciocínio lógico, a tomada de decisões e o pensamento estratégico.

            A proposta estimula a participação ativa, o respeito às regras e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais por meio de uma atividade lúdica e acessível.

Atividade Adaptada com exercícios do slide: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP). Ensino Fundamental II – 7º ano. Tema 1, 1º bimestre: Educação Física,  2024. 

Disponível em: repositorio.educacao.sp.gov.br/midia  

OBJETIVOS:  Conhecer, compreender e praticar jogos de tabuleiro, utilizando princípios técnico-táticos para desenvolver estratégias.

HABILIDADE: (EF07EF22- Adaptada): Praticar jogos de tabuleiro, usando diferentes estratégias, respeitando as regras, colaborando com os colegas e desenvolvendo habilidades de raciocínio, atenção e tomada de decisões.

  

   ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

                   ATIVIDADES ADAPTADAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

7º ano   E.F. II

 

CÓDIGO: EDU. FÍS: 07 - 004

QUANTIDADES  DE  FOLHAS: 10

 CONTEÚDO: 

1      1-   Skate em movimento praticar, respeitar e conviver.

            A atividade trabalha as práticas corporais de aventura urbana, com foco no skate. Os alunos estudam sua história, seus tipos, as partes do equipamento e discutem o uso consciente e responsável dos espaços públicos utilizados para a prática esportiva.

             Para consolidar os conteúdos, os estudantes realizam o “Quiz Radical”, no qual revisam informações importantes sobre o skate, a convivência urbana e as boas práticas de cuidado com o patrimônio público. A proposta favorece a reflexão, o aprendizado ativo e a compreensão da cultura do skate no contexto urbano.

Atividade Adaptada com exercícios do slide: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP). Ensino Fundamental II – 7º ano. Tema 4, 1º bimestre: Educação Física,  2024. 

Disponível em: repositorio.educacao.sp.gov.br/midia  

 

OBJETIVOS:  Aprender o básico sobre o Skate: como ele surgiu, suas partes, seus tipos e algumas. Entender o que é Patrimônio Público e pensar em como usar os espaços da cidade de forma responsável enquanto pratica o Skate.

HABILIDADE: (EF07EF20) e (EF07EF21- Adaptadas)  Recriar e experimentar o skate, identificando seus tipos, partes, materiais de segurança e maneiras corretas de uso, entendendo como praticar com responsabilidade nos ambientes da cidade.

 ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

             © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

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 ATIVIDADES ADAPTADAS DE SOCIOLOGIA

          ª série do EM. 

  Essa tarefa foi dividida em três partes, visando um atendimento

 mais eficiente ao público.

CÓDIGO: SOC: 01- 002

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  03

 CONTEÚDO: 

   1-  O processo de construção do olhar sociológico.

  

 CÓDIGO: SOC: 01- 003

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  05

1 -  O  Ser Humano é um Ser Social. 

CÓDIGO: SOC: 01- 004

QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  02

    1 -  O   que   permite  ao  aluno  viver  em   Comunidade?

      ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

             © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

  ATIVIDADES   ADAPTADAS DE LÍNGUA  PORTUGUESA                                                    8º ano do E.F. II                                      

 

CÓDIGO: PORT: 08-006

 QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  07

 CONTEÚDO: 

  1-  Leitura e Termos da Oração: Sujeito e Predicado.

OBJETIVOS:   Ler e compreender um trecho narrativo. Identificar informações importantes e possíveis sentidos sugeridos no texto. Reconhecer, nas frases, quem faz a ação (sujeito) e o que é dito sobre ele (predicado).

HABILIDADES:(EF69LP47- Adaptadas): Ler e entender histórias, percebendo como elas são organizadas, como o tempo passa, como os lugares e personagens são descritos e como as palavras escolhidas ajudam a criar sentido.

   ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

 ATIVIDADES   ADAPTADAS DE LÍNGUA  PORTUGUESA                                                    8º ano do E.F. II                                      

 

CÓDIGO: PORT: 08-007

 QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  05

 CONTEÚDO: 

  1-  Leitura e Termos da Oração: Predicado Verbal  e  Nominal.

OBJETIVOS:   Ler e entender um trecho da história. Encontrar informações importantes no texto. Reconhecer, nas frases, quem faz a ação (sujeito) e o que é dito sobre ele (predicado), diferenciando predicado verbal e predicado nominal.

HABILIDADES:(EF69LP47- Adaptadas): Ler e entender histórias, percebendo como elas são organizadas, como o tempo passa, como os lugares e personagens são descritos e como as palavras escolhidas ajudam a criar sentido.

   ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

 ATIVIDADES   ADAPTADAS DE LÍNGUA  PORTUGUESA                                                    9º ano do E.F. II                                      

 

CÓDIGO: PORT: 09-007

 QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  1O

 CONTEÚDO: 

  1-  Poema de forma Fixa e de forma Livre: Divisão Silábica Poética.

OBJETIVOS:   Ler e apreciar poemas de forma fixa e livre, compreendendo os sentidos presentes ou sugeridos no texto, os efeitos produzidos pelos recursos poéticos utilizados e identificando a divisão silábica das palavras.

HABILIDADES:(EF89LP33A, EF89LP33B e  EF89LP33C- Adaptadas): Ler ou ouvir a leitura de diferentes tipos de textos, entendendo o que cada um quer dizer e para que serve. Reconhecer as partes e as diferenças entre os tipos de texto.

   ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

                       ATIVIDADES   ADAPTADAS GEOGRAFIA                                                               7º ano do E.F. II                                     

 CÓDIGO: GEO: 07-008

 QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  12

 CONTEÚDO: 

  1-  O Capitalismo e suas  fases.

OBJETIVOS:  Identificar as fases do capitalismo e suas características, compreendendo o capitalismo informacional através do desenvolvimento de uma empresa de tecnologia imaginária, com apoio e sugestões.

HABILIDADE: (EF07GE05 Adaptada):Entender e comparar o Mercantilismo e o Capitalismo, identificando mudanças na economia, na política, na sociedade, na cultura e no meio ambiente, e discutir essas mudanças de forma simples e clara em diferentes lugares.

   ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva