ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  LÍNGUA PORTUGUESA

                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: PORT: 09 - 0013

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  07

 CONTEÚDO: 

  1-  Miniconto: Leitura  e uso da Vírgula.        

  OBJETIVO:  Ler e compreender minicontos, identificando que são textos curtos e percebendo como o uso da vírgula ajuda a fazer pausas e facilita o entendimento da história.

HABILIDADE: (EF69LP56/ EF89LP33A/ EF89LP33B/ EF89LP33C - Adaptadas) Usar a vírgula de forma simples em textos e frases, entendendo que ela ajuda na pausa e na organização das ideias. Ler textos de diferentes tipos, com autonomia ou apoio. Compreender textos usando estratégias simples, como observar palavras e imagens. Reconhecer características dos textos, como serem curtos, claros e com uma ideia principal.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

 ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  LÍNGUA PORTUGUESA

                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: PORT: 09 - 0011

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  04

 CONTEÚDO: 

  1-  Intertextualidade em  Canções  e  Imagens.        

  OBJETIVO:  Comparar textos, músicas e imagens e perceber o que muda no sentido.

HABILIDADE: (EF89LP32- Adaptada) Identificar relações entre textos (músicas e imagens) e  compreender os sentidos que essas relações criam.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

   ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  LÍNGUA PORTUGUESA

                                                    9º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: PORT: 09 - 0012

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  08

 CONTEÚDO: 

  1-  Textos  que se  conectam  e formam  novas  palavras (Sufixos).    

OBJETIVOS:  Observar palavras com final diferente (sufixos) e entender como elas mudam o significado.

HABILIDADE: (EF89LP32- Adaptada) Identificar relações entre textos, músicas e imagens (quando um texto usa outro) e compreender os sentidos que essas relações criam.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

                    ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  QUÍMICA                                                                 1ª série do E.M.

 CÓDIGO: QUI: 01 -010

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  11

 CONTEÚDO:

  1- Combustão e Liberação de Energia.

  OBJETIVO:  Aplicar a Lei da Conservação da Massa, a Lei das Proporções Definidas e a Lei das Proporções Múltiplas observando nas reações químicas, que, nada se perde e as substâncias se misturam em quantidades específicas e representando essas transformações por meio de exemplos do cotidiano.

 ( Aula 10  da Etapa Ensino Médio -  1ª série - 1ºBimestre:  Química - 2025 - repositorio.educacao.sp.gov.br/) 

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

         ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  QUÍMICA

                                                    1ª série do E.M.

 CÓDIGO: QUI: 01 - 011

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  

 CONTEÚDO:

  1-  Bingo, Quebra-cabeça da Tabela Periódica.

  OBJETIVO: O objetivo é estimular a observação, a atenção, a associação entre imagem e elemento químico, a memória e o reconhecimento dos símbolos químicos de forma lúdica e participativa.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                                           © Spaço Educar: Educação Inclusiva

                       ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  CIÊNICA

                                                    6º ano do E.F.II.

 CÓDIGO: CIEN: 06 - 0013

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  06

 CONTEÚDO:

  1-  Conhecendo o Sistema Respiratório.            

  OBJETIVO: Compreender o processo de respiração e reconhecer os principais órgãos do sistema respiratório, compreender a entrada e a saída do ar do corpo (inspiração e expiração) e identificar cuidados importantes para a saúde respiratória.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.

           ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA

                                                    2ª série do E.M.

 CÓDIGO: EDF: 02 - 004

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  08

 CONTEÚDO:

  1-  Hábitos  hoje  e  Saúde  amanhã.

  OBJETIVO: Compreender a importância dos cuidados com a saúde, reconhecendo hábitos saudáveis e não saudáveis, incluindo a prática de atividades físicas e escolhas positivas no dia a dia. Conhecer as doenças crônicas não transmissíveis – DCNT por meio de esquema, infográfico, textos e imagens.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva